我就是門. 凡從我進來的, 必然得救, 並且出入得草吃. (約翰福音 10:9)

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 計劃目標

1. 培養學生的閱讀興趣和習慣。
2. 鼓勵學生多元化閱讀。
3. 提高學生的語文及表達能力。
4. 鼓勵學生積極參與圖書館活動。
5. 鼓勵學生掌握自學的能力。
6. 加強親子關係,鼓勵學生與家長分享閱讀的樂趣。

 
 
推行日期
本學年9月至5月
 

獎勵方法

    獎項               獎勵條件 獎品
閱讀優良獎 ● 完成20本圖書的記錄 禮物一份
閱讀一級獎 ● 完成40本圖書的記錄 每完成兩級,
即可獲得優良積點1個
閱讀二級獎 ● 完成60本圖書的記錄
閱讀三級獎 ● 完成80本圖書的記錄
閱讀四級獎 ● 完成100本圖書的記錄
閱讀五級獎 ● 完成120本圖書的記錄
閱讀六級獎 ● 完成140本圖書的記錄
● 完成中文及英文閱讀報告各一篇
● 參與一項閱讀活動
閱讀七級獎 ● 完成160本圖書的記錄
閱讀八級獎 ● 完成180本圖書的記錄
閱讀九級獎 ● 完成200本圖書的記錄
閱讀至叻星
(閱讀十級獎)
● 完成220本圖書的記錄
● 完成中文及英文閱讀報告各一篇
● 參與一項閱讀活動
閱讀特優獎 ● 完成270本圖書的記錄
● 完成中文及英文閱讀報告各一篇
● 參與一項閱讀活動
優良積點5個
全年傑出閱讀獎 ● 下學期於各級選出三名全年閱讀表現最優秀的學生 獎狀及優良積點5個
(獎項記入成績表)

 

頒發獎品日期

10月2日至5月10日 (逢星期五) 

* 假期、測驗及考試期間除外。
* 全年傑出閱讀獎項將於學期終頒發。

 

 

全年傑出閱讀獎得獎名單
2015-16年度
2014-15年度



閱讀報告分享

2016-17年度 中文(一) 英文(一) 中文(二) 英文(二) 中文(三) 英文(三)

 

 

 

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