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教學宗旨及目標
1.教學宗旨
小學數學科課程的宗旨是:
1.1 引起學生對數學學習的興趣;
1.2 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧;
1.3 發展學生的思維、傳意、解難及創造能力;
1.4 培養學生的「數字感」和「空間感」:欣賞數和圖形的規律及結構
1.5 透過基礎數學知識,加強終身學習的能力
2. 教學目標
2.1 知識方面
協助學生理解及掌握以下各項的基本知識:
2.1.1 數
2.2.2 圖形與空間
2.1.3 度量
2.1.4 數據處理
2.1.5 代數
2.2 技能方面
協助學生培養下列各項技能:
2.2.1 進行整數、分數、小數和百分比的基本計算,包括心算及筆算;
2.2.2 探究數學和圖形規律及結構;
2.2.3 估算和估量的基本策略;
2.2.4 「數字感」和「空間感」;
2.2.5 搜習及分析數據;
2.2.6 學習對事物觀察、分析、理解及作判斷;
2.2.7 運用數學語言作為傳意工具;
2.28 建立及解決問題;
2.29 運用現代科技去習數學。
2.3 態度方面:
協助學生培養學習數學的態度:
2.3.1 習數學的興趣;
2.3.2 欣賞數和圖形規律及結構;
2.3.3 有信心習及運用數學知識;
2.3.4 獨立思考及克服困難的精神;
2.3.5 樂意與別人合作和重他人的貢獻;
2.3.6 仔細計算及自覺檢驗的學習習慣。
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